| 000 | 01375nam a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BO-SuABN | ||
| 005 | 20251006111316.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 251006t2025 bo ||||fr|||| 000 0dspa | ||
| 015 | _a2025 | ||
| 017 | _a2-1-1846-2025. | ||
| 040 |
_aBO-SuABN _bspa |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _abo | ||
| 082 | 0 |
_221 _a375.008 |
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| 100 | 1 | _aReluz Choque, Mary Vel. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aEstrategias para la inclusión de la historia local en el currículo / _cMary Vel Reluz Choque. |
| 260 |
_aCochabamba, Bolivia : _bTinta Plana, _c2025. |
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| 300 |
_a121 p. ; _c21 cm. |
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| 504 | _aBibliografía: p. 117-121. | ||
| 505 | _aContiene: Importancia de la historia local en la educación - Métodos para enseñar historia local - Desarrollo de actividades prácticas en historia local - Evaluación y retroalimentación en el estudio de la historia local - Integración de la historia local en el currículo escolar. | ||
| 520 | 3 | _aEl propósito central de este libro es explorar cómo la historia local puede ser incluida de manera efectiva en el currículo educativo, promoviendo un aprendizaje más contextualizado, participativo y cercano a la realidad de los estudiantes. | |
| 650 | 1 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aCurrículo _xInvestigaciones. |
| 650 | 2 | 7 |
_2LEMB-BLAA _aRegionalismo _xEnseñanza _xHistoria. |
| 942 |
_2ddc _cLIB |
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| 999 |
_c180340 _d180340 |
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