Análisis situacional de los derechos de niñas y niños (ASDN) del nivel de educación inicial de 5 unidades educativas de los distritos 3 y 4 de El Alto : proyecto : cultura del diálogo en la familia para la participación social en la comunidad / responsables de investigación, Nora Mengoa Panclas, Doris Mendoza Maydana.
Material type:
TextLanguage: Spanish Publication details: La Paz [Bolivia] : CEBIAE, 2018.Description: 258 p. ; 21 cmSubject(s): DDC classification: - 21 341.481
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
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Texto impreso
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Biblioteca Nacional Z-7 | BNFG/B | BLc/27164/A (Browse shelf(Opens below)) | A | Available | 278709 | |
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Texto impreso
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Biblioteca Nacional Z-3 | BNFG/B | BLc/27164/B (Browse shelf(Opens below)) | B | Available | 278710 |
Bibliografía: p. 200-202.
Contiene: Parte I. Antecedentes - Objetivo del ASDN - Caracterización del contexto - Situación de la primera infancia - Metodología del estudios - Parte II. Conclusiones del análisis situacional de los derechos del NNA - Parte III. Recomendaciones para futuras intervenciones y/o diseño de proyecto - Bibliografía - Anexos.
Este libro es un es un estudio del análisis situacional de los derechos de niños y niñas de 4 a 6 de edad del nivel de educación inicial.
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