La subjetividad, como principio para descolonizar el saber en el ámbito educativo /
Chuca Castañeta, Moisés David.
La subjetividad, como principio para descolonizar el saber en el ámbito educativo / Moisés David Chuca Castañeta. - La Paz, Bolivia : [s.n.], 2023 - 77 p. ; 22 cm.
Bibliografía: p. 75-77.
Contiene: Colonizar, colonialismo, neocolonialismo - Movimientos intelectuales - Vivir bien - Método de investigación post colonial - Método para la descolonización en educación superior - Historia cultural del proceso de la ciencia - Comunidad desescolarizada en la era digital.
Las páginas de este libro subyacen una concepción biocéntrica, como principio la vida, hace una crítica a la vida, hace una crítica a la corriente de pensamiento positivista perversa que se caracteriza en la depredación de la naturaleza la explotación irracional de los recursos naturales centrada en la visión antropocéntrica.
2024
Filosofía de la educación.
370.1
La subjetividad, como principio para descolonizar el saber en el ámbito educativo / Moisés David Chuca Castañeta. - La Paz, Bolivia : [s.n.], 2023 - 77 p. ; 22 cm.
Bibliografía: p. 75-77.
Contiene: Colonizar, colonialismo, neocolonialismo - Movimientos intelectuales - Vivir bien - Método de investigación post colonial - Método para la descolonización en educación superior - Historia cultural del proceso de la ciencia - Comunidad desescolarizada en la era digital.
Las páginas de este libro subyacen una concepción biocéntrica, como principio la vida, hace una crítica a la vida, hace una crítica a la corriente de pensamiento positivista perversa que se caracteriza en la depredación de la naturaleza la explotación irracional de los recursos naturales centrada en la visión antropocéntrica.
2024
Filosofía de la educación.
370.1
