Estrategia didáctica basada en el Blended Learning para la matemática financiera / (Record no. 158019)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01569cam a2200277 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control BO-SuABN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230530193114.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 220721s2020 bo da||fr|||| 000 0 spa
015 ## - NÚMERO DE BIBLIOGRAFÍA NACIONAL
Número de bibliografía nacional 2021
017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
Número de copyright o de depósito legal 4-1-1992-20.
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789917007340.
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen BO-SuABN
Lengua de catalogación spa
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA
Código MARC del país bo
082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 511.8
100 10 - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Layme Llanos, Magna Rosmery.
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Estrategia didáctica basada en el Blended Learning para la matemática financiera /
Mención de responsabilidad, etc. autora, Magna Rosmery Layme Llanos.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. La Paz, Bolivia :
Nombre del editor, distribuidor, etc. [s.n.],
Fecha de publicación, distribución, etc. 2020
Lugar de fabricación/manufactura (La Paz :
Fabricante Impr. Darlen)
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xii, 146 p. :
Otras características físicas tablas ;
Dimensiones 21 cm.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Bibliografía: p. 131-146.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Contiene: Capítulo 1. Problemática y desafíos en la enseñanza aprendizaje de la matemática financiera - Capítulo 2. Fundamentos teóricos de una estrategia didáctica B-learning - Capítulo 3. Necesidad de diagnóstico de la enseñanza aprendizaje de la matemática financiera - Capítulo 4. Diseño de la estrategia didáctica B-Lerning para la matemática financiera - Capítulo 5. Beneficios de la implementación de la estrategia didáctica B-Learning para matemática financiera.
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. El libro se compone de cinco capítulos, que le permiten al lector, tener una visión íntegra desde los conceptos necesarios basados en el Blended Learning para matemática financiera.
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término LEMB-BLAA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Matemáticas financieras
Subdivisión de forma Estrategia y técnicas
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Texto impreso
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación No para préstamo Código de colección Doc respaldo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Fuente de adquisición Coste, precio normal de compra Número de inventario Proveedor Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification   BNFG/B RN-01/2022 Biblioteca Nacional Biblioteca Nacional 2022-07-07 Depósito Legal 1.00 4020-05-4558-1377-CO Repositorio Nacional   BLc/23274/A 241689 2022-07-21 A Texto impreso
    Dewey Decimal Classification   BNFG/B RN-01/2022 Biblioteca Nacional Biblioteca Nacional 2022-07-07 Depósito Legal 1.00 4020-05-4558-1378-CO Repositorio Nacional   BLc/23274/B 241690 2022-07-21 B Texto impreso
Dirección: Dalence Nº 4. | Teléfono: (+591) 4 6452246

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