Textos con enfoque andino una estrategia para la comprensión lectora educativa / (Record no. 164129)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01491cam a2200277 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control BO-SuABN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240304162041.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 230728t2023 bo ||||fr|||| 000 0 spa
015 ## - NÚMERO DE BIBLIOGRAFÍA NACIONAL
Número de bibliografía nacional 2023
017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
Número de copyright o de depósito legal 2-1-477-2023.
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen BO-SuABN
Lengua de catalogación spa
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA
Código MARC del país bo
082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 372.47
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Huanca Mamani, Juan
Fechas asociadas al nombre (1978-)
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Textos con enfoque andino una estrategia para la comprensión lectora educativa /
Mención de responsabilidad, etc. Juan Huanca Mamani.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Cochabamba, Bolivia :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Tinta Plana,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2023.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 134 p. ;
Dimensiones 21 cm.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Bibliografía: p. 129-134.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Contiene: Insuficiencia motivación para la comprensión de lectura - Fortalecimiento de los niveles de comprensión de lectura - Poca práctica de hábito de lectura - Importancia de la lengua materna en la comprensión de lectura - Fortalecimiento en la producción de textos - Actividades.
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Este libro tiene como propósito de evidenciar la experiencia vivida sobre las dificultades de comprensión de lectura en las niñas y los niños de tercer año de escolaridad de primaria comunitaria vocacional. Identificando algunos factores que influyen o perjudican en el proceso de desarrollo curricular y en la producción de conocimientos.
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término LEMB-BLAA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Comprensión lectora.
650 27 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término LEMB-BLAA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Aprendizaje
Subdivisión general Estrategia y técnicas.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Texto impreso
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación No para préstamo Código de colección Doc respaldo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Fuente de adquisición Coste, precio normal de compra Número de inventario Proveedor Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification   BNFG/B ABNB-DL.06/2023 Biblioteca Nacional Biblioteca Nacional 2023-06-02 Depósito Legal 1.00 4020-05-4766-469-CO ABNB-DL   BLc/23939/A 254087 2023-07-28 A Texto impreso
    Dewey Decimal Classification   BNFG/B ABNB-DL.06/2023 Biblioteca Nacional Biblioteca Nacional 2023-06-02 Depósito Legal 1.00 4020-05-4766-470-CO ABNB-DL   BLc/23939/B 254088 2023-07-28 B Texto impreso
Dirección: Dalence Nº 4. | Teléfono: (+591) 4 6452246

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