Análisis, percepciones y reflexiones sobre la formación continua de maestros y maestras para promover la inclusión educativa / (Record no. 164226)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01404nam a2200301 a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control BO-SuABN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250211174018.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 230802t2023 bo |||fr|||| 000 0bspa
015 ## - NÚMERO DE BIBLIOGRAFÍA NACIONAL
Número de bibliografía nacional 2023
017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
Número de copyright o de depósito legal 2-1-1359-2023.
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9789917025719
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen BO-SuABN
Lengua de catalogación spa
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA
Código MARC del país bo
082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 371.1
100 10 - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Vásquez Ramírez, Luis Alberto.
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Análisis, percepciones y reflexiones sobre la formación continua de maestros y maestras para promover la inclusión educativa /
Mención de responsabilidad, etc. Luis Alberto Vásquez Ramírez.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Cochabamba, Bolivia :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Tinta Plana,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2023.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 101, [1] p. ;
Dimensiones 21 cm.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Bibliografía: p. 97-101.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Contiene: Análisis teórico sobre una educación inclusiva y una formación continua - Realidades del estudiante con discapacidad intelectual en procesos de inclusión - Obstáculos en la educación de los estudiantes con dispacacidad intelectual.
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. La formación continua de los maestros es un pilar fundamental como medio de transformación social para generar la calidad educativa en las personas con discapacidad mental.
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término LEMB-BLAA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Formación continua.
650 27 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término LEMB-BLAA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Formación profesional de maestros.
650 37 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término LEMB-BLAA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Incapacitados.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Texto impreso
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación No para préstamo Código de colección Doc respaldo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Fuente de adquisición Coste, precio normal de compra Número de inventario Proveedor Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification   BNFG/B ABNB-DL.06/2023 Biblioteca Nacional Biblioteca Nacional 2023-06-02 Depósito Legal 1.00 4020-05-4766-703-CO ABNB-DL   BLc/23984/A 254903 2023-08-02 A Texto impreso
    Dewey Decimal Classification   BNFG/B ABNB-DL.06/2023 Biblioteca Nacional Biblioteca Nacional 2023-06-02 Depósito Legal 1.00 4020-05-4766-704-CO ABNB-DL   BLc/23984/B 254904 2023-08-02 B Texto impreso
Dirección: Dalence Nº 4. | Teléfono: (+591) 4 6452246

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