Pedagogía en el espacio postcolonial globalizado : potenciales en educación descolonizadora y emancipadora / editores, Juntos contra el Racismo y la Discriminación.

Contributor(s):

Juntos contra el Racismo y la Discriminación (Bolivia)

Material type: Text

TextOriginal language: German Publication details: La Paz, Bolivia : Plural, 2020.Description: 323 p. ; 23 cmISBN:

9789995419684.

Subject(s):

DDC classification:

21 370.7

Partial contents:

Contenido parcial: 1. Pedagogía decolonial, educación y auto-organización. Planteamientos a partir de las sociedades de migración, Bolivia, Brasil, Austria y Alemania en diálogo - 2. Prácticas de resistencia. Ellos (no) administran nuestros sueños - 3. "Abrazando al gusano", Cuerpo y territorio en el proceso educativo, desde la praxis de COMPA en las escuelas - 4. Retribuciones históricas. Retrospectiva sobre la Educación Popular y los movimientos sociales en base a la construcción de sujetos colectivos en Brasil - 5. La época de oro de la educación indigenal. Homenaje al 2 de agosto de 1931, creación de la Escuela - 6. Aproximaciones teóricas. Cuerpos libres, anotaciones a la descolonización del cuerpo - 7. Pedagogías decoloniales del movimiento Cultura Viva Comunitaria de América Latina, en busca de los mitos fundantes de Abya Yala.

Summary: El libro reúne textos con una perspectiva emancipadora a partir de cuatro países (Alemania, Bolivia, Austria y Brasil) en un intento de dialogar sobre proyectos pedagógicos, más allá de las fronteras habituales de los debates educativos, que en su mayoría se llevan a cabo dentro del discurso nacional. El componente transversal de la temática es la descolonización en el área de la intervención pedagógica.

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Texto impreso	Biblioteca Nacional Z-7	BNFG/B	BLc/23168/A (Browse shelf(Opens below))	A	Available	241277
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Bibliografía p. 305-307.

El libro reúne textos con una perspectiva emancipadora a partir de cuatro países (Alemania, Bolivia, Austria y Brasil) en un intento de dialogar sobre proyectos pedagógicos, más allá de las fronteras habituales de los debates educativos, que en su mayoría se llevan a cabo dentro del discurso nacional. El componente transversal de la temática es la descolonización en el área de la intervención pedagógica.

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