Aprendizaje cooperativo : claves para la participación activa de estudiantes en el aula / Aleida F. Borda Vidal.

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: Cochabamba, Bolivia : [s.n.], 2024 Description: 124 p. ; 21 cmSubject(s): DDC classification:
  • 21 371.36
Contents:
Contiene: ¿Qué es el aprendizaje cooperativo? - Beneficios del aprendizaje cooperativo - Elementos esenciales del aprendizaje cooperativo - Estructuras de aprendizaje cooperativo - Técnicas de aprendizaje cooperativo - Diseño de actividades de aprendizaje cooperativo - Creación de un aula colaborativa - Gestión del aula en un entorno cooperativo - Recursos para el aprendizaje cooperativo - Instrumentos de evaluación - Análisis de resultados - Retos y consideraciones - El aprendizaje cooperativo en el siglo XXI.
Abstract: Este libro contiene una metodología pedagógica basada en la interacición colaborativa entre estudiantes que trabajen de manera conjunta, donde cada miembro asuma roles específicos y se responsabilice tanto de su propio aprendizaje como del progreso de sus compañeros, esto con el fin de promover el desarrollo de habilidades cognitivas metacognitivas y socioemocionales, favoreciendo la construcción de una comunidad de aprendizaje inclusiva y equitativa.
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Texto impreso Texto impreso Biblioteca Nacional Z-7 BNFG/B BLc/26588/A (Browse shelf(Opens below)) A Available 275741
Texto impreso Texto impreso Biblioteca Nacional Z-3 BNFG/B BLc/26588/B (Browse shelf(Opens below)) B Available 275742

Bibliografía: p. 118-124.

Contiene: ¿Qué es el aprendizaje cooperativo? - Beneficios del aprendizaje cooperativo - Elementos esenciales del aprendizaje cooperativo - Estructuras de aprendizaje cooperativo - Técnicas de aprendizaje cooperativo - Diseño de actividades de aprendizaje cooperativo - Creación de un aula colaborativa - Gestión del aula en un entorno cooperativo - Recursos para el aprendizaje cooperativo - Instrumentos de evaluación - Análisis de resultados - Retos y consideraciones - El aprendizaje cooperativo en el siglo XXI.

Este libro contiene una metodología pedagógica basada en la interacición colaborativa entre estudiantes que trabajen de manera conjunta, donde cada miembro asuma roles específicos y se responsabilice tanto de su propio aprendizaje como del progreso de sus compañeros, esto con el fin de promover el desarrollo de habilidades cognitivas metacognitivas y socioemocionales, favoreciendo la construcción de una comunidad de aprendizaje inclusiva y equitativa.

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