Reflexiones : sobre la discapacidad auditiva en educación especial / Yeremey Cristians Urizar Nogales.

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: Sucre, Bolivia : Publigama, 2024.Description: 70 p. ; 21 cmSubject(s): DDC classification:
  • 21 371.9
Contents:
Contiene: Aspecto pedagógico - Sensibilización y participación de centro de educación especial - Capacitación a la comunidad y al personal docente sobre educación especial - Adaptación curricular en contenidos en los diferentes campos, de acuerdo a la realidad, capacidades y habilidades estudiantiles - Desarrollo de estrategias didácticas dentro del aula y la comunidad para general personas condescendientes y empáticas con las personas con discapacidad.
Abstract: Este texto tiene el propósito de generar y promover compromiso social y conciencia crítica al servicio del pueblo, a través de experiencias educativas y situaciones vividas en la educación regular, con la ayuda de instrumentos que contribuyan a perfeccionar la pericia educativa de maestros y diferentes actores en la comunidad educativa, como padres de familia y estudiantes.
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Texto impreso Texto impreso Biblioteca Nacional Z-7 BNFG/B BLc/27843/A (Browse shelf(Opens below)) A Available 281249
Texto impreso Texto impreso Biblioteca Nacional Z-3 BNFG/B BLc/27843/B (Browse shelf(Opens below)) B Available 281250

Bibliografía: p. 63-69.

Contiene: Aspecto pedagógico - Sensibilización y participación de centro de educación especial - Capacitación a la comunidad y al personal docente sobre educación especial - Adaptación curricular en contenidos en los diferentes campos, de acuerdo a la realidad, capacidades y habilidades estudiantiles - Desarrollo de estrategias didácticas dentro del aula y la comunidad para general personas condescendientes y empáticas con las personas con discapacidad.

Este texto tiene el propósito de generar y promover compromiso social y conciencia crítica al servicio del pueblo, a través de experiencias educativas y situaciones vividas en la educación regular, con la ayuda de instrumentos que contribuyan a perfeccionar la pericia educativa de maestros y diferentes actores en la comunidad educativa, como padres de familia y estudiantes.

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