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Cualificación de la investigación-acopio de experiencias / Mario Serafin Muraña Bautista.

By:

Muraña Bautista, Mario Serafin

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publication details: Yacuiba, Tarija, Bolivia : [s.n.], 2025.Description: 60 p. : gráfs., il. col. ; 22 cmSubject(s):

DDC classification:

21 370.7

Contents:

Contiene: Formación en la autonomía del aprendizaje - Una educación basada en la autonomía - Desarrollo de la comprensión lectora, mediante el uso de organizadores gráficos para optimizar el aprendizaje.

Abstract: El libro trata sobre la formación en la autonomía del aprendizaje como base fundamental para una educación más efectiva y significativa. Propone una educación basada en la autonomía, donde el estudiante asume un rol activo, responsable y reflexivo en su propio proceso formativo. En ese marco, se destaca la importancia del desarrollo de la comprensión lectora, no solo como una habilidad básica, sino como una herramienta esencial para acceder al conocimiento. Para lograrlo, se promueve el uso de organizadores gráficos, que permiten estructurar la información de manera visual, facilitando la asimilación de contenidos, el pensamiento crítico y la optimización del aprendizaje.

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Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Barcode
Texto impreso	Biblioteca Nacional Z-7	BNFG/B	BLc/27932/A (Browse shelf(Opens below))	A	Available	281599
Texto impreso	Biblioteca Nacional Z-3	BNFG/B	BLc/27932/B (Browse shelf(Opens below))	B	Available	281600

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Bibliografía: p. 60.

El libro trata sobre la formación en la autonomía del aprendizaje como base fundamental para una educación más efectiva y significativa. Propone una educación basada en la autonomía, donde el estudiante asume un rol activo, responsable y reflexivo en su propio proceso formativo. En ese marco, se destaca la importancia del desarrollo de la comprensión lectora, no solo como una habilidad básica, sino como una herramienta esencial para acceder al conocimiento. Para lograrlo, se promueve el uso de organizadores gráficos, que permiten estructurar la información de manera visual, facilitando la asimilación de contenidos, el pensamiento crítico y la optimización del aprendizaje.

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