El rol del maestro de ciencias sociales en el proceso de cambio en Bolivia / Noelia Fabiola Ticona Choque.
Material type:
TextLanguage: Spanish Publication details: Sucre, Bolivia : Publigama, 2025.Description: 128 p. ; 21 cmSubject(s): DDC classification: - 21 378.12
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
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Texto impreso
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Biblioteca Nacional Z-7 | BNFG/B | BLc/27851/A (Browse shelf(Opens below)) | A | Available | 281265 | |
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Texto impreso
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Biblioteca Nacional Z-3 | BNFG/B | BLc/27851/B (Browse shelf(Opens below)) | B | Available | 281266 |
Bibliografía: p. 127-128.
Contiene: Marco histórico y contexto del proceso de cambio - El papel del maestro de ciencias sociales en la formación ciudadana - El docente en el nuevo modelo educativa - Políticas educativas y su impacto en la labor docente - Futuro del rol docente en el proceso de cambio - Bibliografía.
Este estudio se basa en una revisión profunda de los fundamentos teóricos y prácticos de la educación en ciencias sociales, abordando su evolución histórica, los cambios en los enfoques pedagógicos y la importancia de la formación docente para garantizar una enseñanza de calidad.
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