Estrategias para la inclusión de la historia local en el currículo / Mary Vel Reluz Choque.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Cochabamba, Bolivia : Tinta Plana, 2025.Descripción: 121 p. ; 21 cmTema(s): Clasificación CDD: - 21 375.008
Contenidos:
Resumen: El propósito central de este libro es explorar cómo la historia local puede ser incluida de manera efectiva en el currículo educativo, promoviendo un aprendizaje más contextualizado, participativo y cercano a la realidad de los estudiantes.
Contiene: Importancia de la historia local en la educación - Métodos para enseñar historia local - Desarrollo de actividades prácticas en historia local - Evaluación y retroalimentación en el estudio de la historia local - Integración de la historia local en el currículo escolar.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Texto impreso
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Biblioteca Nacional Z-7 | BNFG/B | BLc/29020/A (Navegar estantería(Abre debajo)) | A | Disponible | 286561 | |
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Texto impreso
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Biblioteca Nacional Z-3 | BNFG/B | BLc/29020/B (Navegar estantería(Abre debajo)) | B | Disponible | 286562 |
Navegando Biblioteca Nacional estanterías,Ubicación en estantería: Z-7,Colección: BNFG/B Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Bibliografía: p. 117-121.
Contiene: Importancia de la historia local en la educación - Métodos para enseñar historia local - Desarrollo de actividades prácticas en historia local - Evaluación y retroalimentación en el estudio de la historia local - Integración de la historia local en el currículo escolar.
El propósito central de este libro es explorar cómo la historia local puede ser incluida de manera efectiva en el currículo educativo, promoviendo un aprendizaje más contextualizado, participativo y cercano a la realidad de los estudiantes.
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